新闻中心

　　2023年10月14日，由教育部高等学校化学类专业教学指导委员会和教育部高等学校大学化学课程教学指导委员会主办，分析化学课程虚拟教研室、化学“101计划”分析化学虚拟教研室、化学类专业基础理论课程虚拟教研室和高等教育出版社协办，湖南大学化学化工学院承办的“2023年高等学校分析化学教学研讨会”在湖南长沙顺利召开，50余所高校的350余名教师参加了此次会议。

　　会议开幕式由湖南大学化学化工学院院长张晓兵教授主持，教育部高等学校化学类专业教学指导委员会秘书长、厦门大学朱亚先教授、湖南大学副校长蒋健晖教授、高等教育出版社理科事业部陈淇琳副主任进行大会致辞。

　　全国分析化学教学研讨会立足课程教学，面向一流一线教师，传播分析化学教学的新思想和人才培养的新理念，交流分析化学教学内容，更新教学文化改革的新知识，探讨应用现代信息技术建设分析化学优质教育资源的新经验。会议作为一个课程建设和改革的学习交流平台，正在持续发挥作用。

　　本次会议聚焦“推进分析化学课程建设，全面提高人才自主培养质量”，参会老师围绕推进化学“101计划”、分析化学课程与教材建设、课程思政建设、“四新”建设、信息技术与教育教学的融合创新、优质课程教材在化学创新人才培养中的作用等议题展开充分交流，会议对助推“十四五”时期高校分析化学及分析化学实验课程建设与教学改革发挥了重要作用。

　　微瑞助力

　　中国地质大学(武汉)鲁立强教授在研讨会上进行了《分析化学教学的数字化转型探索与思考》专题报告，其中与微瑞科技合作的《月壤组成和性质分析虚拟仿真实验》成功获评为湖北省一流课程，该项目依托参数化互动式过程的构建，把XRD、SEM、XRF、ICP-MS等实验内容有机集成，有效解决了受到实验时间、条件、成本等限制让学生无法完整进行实验和进行综合分析测试的问题。

　　微瑞科技基于数据驱动模型构建的虚拟仿真实验能够快速调整参数、条件和环境，进行多次实验和比较。学生可以设定反应物浓度、温度、反应时间等参数，并观察实验结果，探索化学反应的规律和机理。

　　2023年高等学校分析化学教学研讨会由北京微瑞集智科技有限公司独家赞助。公司团队以其顶尖的化学专业学术背景为基础，融合先进的人工智能、5G、虚拟现实、云计算、智慧物联、数字孪生等技术，构建了实时运行的动态数学模型，实现真实实验的镜像映射，积累了体系化的仿真课程实验，为高校化学专业提供了一系列创新解决方案，赋能化学实验教学改革。