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微瑞客服：张老师，咱们学校正在使用微瑞的微实平台进行线上教学，为什么选择线上教学呢？是因为疫情吗？

张德懿副教授：疫情只是其中一个因素。我们学校本身就计划推进线上教学、线上线下混合一体式教学。那么这次突发的疫情，算是推动了学校的这一计划。

微瑞客服：目前虚拟仿真非常火热，市面上有很多大大小小的企业在做虚拟仿真，学校为什么选择用微瑞的产品呢？

张德懿副教授：选择微瑞，是因为我们跟微瑞之前就有合作。其次，我们也对比了几个公司，觉得微瑞的实验设计跟我们已有的实验教学内容贴合度比较高，贴合度平均在80%-90%，基础实验量比较大，受众面比较大，适合我们进行本科生的实验教学。所以，我们最终还是选择了微瑞的产品。

微瑞客服：老师使用微实平台进行线上教学的使用反馈如何？

张德懿副教授：老师觉得微瑞的产品挺好，后期使用还是与线下搭配使用，作为线下的补充。虚拟仿真作为实验预习和课后的复习，是很好的资源。当然，在目前这个疫情特殊阶段，我们只能依靠线上虚拟仿真进行实验教学。

微瑞客服：学生们线上做实验之后，觉得更喜欢哪种模式，线上做实验还是线下做实验？我们知道，化学实验还是有一定危险性和危害性的。

张德懿副教授：我们的学生没有想那么多，基本上都会听老师和学校的安排。另外，我们学生实验大都是成熟实验，危险性不大，涉及有毒、刺激性气味之类的实验，一般使用剂量都不大，或者是已经被更新替代了。

微瑞客服：张老师，再问您最后一个问题，您或其他老师对公司产品有什么建议或意见呢？

张德懿副教授：希望微实平台能够加入使用高校各自的特色，比如插入一些老师的慕课或者教学辅助视频。

微瑞客服：刘老师，咱们学校已经使用微瑞的微实平台有快两年的时间，为什么选择线上实验呢？

刘捷副教授：主要是因为疫情，学生不能返校。

微瑞客服：学校为什么选择用微瑞的产品呢？

刘捷副教授：学校这边跟你们公司很早就有联系，你们的化学类产品在国内算做得很不错的。我们有这个想法后，跟你们郑州这边的销售说，销售很积极，包括你们总公司也很支持。

微瑞客服：老师使用微实平台进行线上教学后的反馈怎么样呢？

刘捷副教授：老师们反馈还是不错的。我们跟你们公司的工程师有建群，遇到了小问题就会发到群里，解决也很及时。

微瑞客服：学生们更喜欢线上做实验还是线下做实验？

刘捷副教授：学化学的嘛，还是更想在线下做实验，见到真实的东西。

微瑞客服：学生觉得虚拟仿真怎么样呢？

刘捷副教授：学生觉得虚拟仿真作为预习或者课后的复习，还是不错的。

微瑞客服：老师们对公司产品有什么建议或意见呢？帮助我们提升产品。

刘捷副教授：最大的问题，就是实验过程过于复杂和死板，必须按照设定步骤进行操作，希望能更灵活一些。

微瑞客服：您还有没有其他建议？

刘捷副教授：主要还是灵活性不够的问题，其他倒是都挺好。